Warning: session_start(): Session cannot be started after headers have already been sent in /customers/4/7/4/theilgaard.net/httpd.www/buzzwordprint.php on line 3
spejd2020-buzzwordbingo - theilgaard.net
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| summits | | metarefleksiv | | basis | | læringsstile | | internationalt spejderarbejde | |
|
| kriterier | | medlemsstatistik | | engageret | | spejdereksperter | | fælles oplevelser | |
|
| indslag | | udvalg | | udviklingsplan | | roller i patruljen | | uddannelsesmarked | |
|
| dirigent | | målgruppe | | jobbere | | gruppeproces | | visioner | |
|
| anerkendende udforskning | | pointere | | brainstorm | | teknologiske acceleratorer | | konkrete værktøjer | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| dirigent | | Lars Kolind | | evaluering | | udvalg | | image | |
|
| lounges | | anerkendende ledelse | | kompetenceafklaring | | elementer | | udviklingskonsulent | |
|
| implementere | | udnyttelse af potentialet | | værdier | | kursus | | workshop | |
|
| ansvar | | One Laptop per Child | | strukturanalyse | | fede aktiviteter | | attraktiv | |
|
| målgruppe | | gruppedynamik | | metarefleksiv | | brainstorm | | brainstorming | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| udfordrende | | bobler | | udviklingskonsulent | | aktivitet | | proceskoordinator | |
|
| vi tester ideen | | praksis-orienteret | | fantasiramme | | inkluderende ledelse | | roller i patruljen | |
|
| rollemodel | | synligt | | formidling | | kursus | | anerkendende udviklingsplaner | |
|
| fedt image | | post-its | | attraktive grupper | | summativ evaluering | | implementere | |
|
| udvalg | | mindfuldness | | kvalitet | | brainstorme | | tolerance | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| elementer | | 5D-modellen | | indslag | | italesætte | | nytte | |
|
| forenkling | | fantasiramme | | processer | | udviklingsrejse | | stimulere | |
|
| proceskoordinator | | udviklingsdag | | få forståelse for | | image | | lægge op til diskussion | |
|
| referenceramme | | anerkendende udviklingsplaner | | synligt | | langtidsplanlægning | | basis | |
|
| styrkebaseret ledelse | | menneskelige ressourcer | | udfordrende | | projekter | | adventureløb | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| pointere | | elementer | | arbejdsgruppe | | udviklingsrejse | | talentnetværk | |
|
| brainstorme | | udviklingsbazar | | idegenerering | | lounges | | De bedste ledere er spejdere | |
|
| friluftsrådet | | engageret | | rejsen til 2020 | | ledelse i midten | | synligt | |
|
| forventningsafstemning | | gruppedynamik | | kompromis | | teknologiske acceleratorer | | ressourceplanlægning | |
|
| højtprofileret | | pædagogiske metoder | | spørgeskema | | summits | | spejderværdierne | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| attraktive aktiviteter | | udviklingskonsulent | | naturområde | | blåt system / blåt medlem | | undersøgelsesfase | |
|
| spejdervenner | | fantasiramme | | flowmodellen | | jobbere | | arbejdsdeling | |
|
| udviklingsinitiativer | | spejderinnovation | | forståelse | | rollefordeling | | spejdereksperter | |
|
| samarbejdslæring | | elementer | | perspektiv | | brainstorm | | begejstring | |
|
| målgruppe | | arbejdsgruppe | | pædagogisk ramme | | dannelse | | friluftsrådet | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| potentiale | | strukturanalyse | | visualisering | | gruppeproces | | kompatible | |
|
| jobbere | | spejd2020 | | anerkendende tilgang | | grænseoverskridende | | rollemodeller | |
|
| summits | | spejderinnovation | | kvalitet i spejderarbejdet | | attraktiv | | netværk | |
|
| udviklingsplan | | udfordrende | | blåt system / blåt medlem | | begejstring | | innovationsspejd | |
|
| handlingsplan | | dynamisk | | styrkebaseret ledelse | | feedback | | ansvar | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| idegenerering | | tolerance | | højtprofileret | | One Laptop per Child | | fede aktiviteter | |
|
| initiativ | | aktivitetsdatabase | | feedback | | pædagogiske frontløbere | | pædagogiske metoder | |
|
| kompetenceafklaring | | store projekter | | review | | implementere | | post-its | |
|
| anerkendende pædagogik | | perspektiv | | uddannelse | | nytte | | konkrete værktøjer | |
|
| jobbere | | forståelse | | mindfuldness | | dynamisk | | naturområde | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| workshop | | ressourceplanlægning | | aktiviteter der rykker | | talentnetværk | | kursus | |
|
| review | | rejsen til 2020 | | anerkendende tilgang | | kompromis | | potentiale | |
|
| internationalt spejderarbejde | | gruppedynamik | | post-its | | italesætte | | projektleder-kompetencer | |
|
| horisont | | kreativ anerkendelse | | proceskoordinator | | forventningsafstemning | | dirigent | |
|
| udviklingsrejse | | moduler | | processer | | brainstorme | | værdier | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| stimulere | | projekter | | inspirationsholdet | | spejd2020 | | vi tester ideen | |
|
| basis | | konkrete værktøjer | | passioneret | | udviklingsdag | | summits | |
|
| uddannelse | | mindfuldness | | metarefleksiv | | aktivitetsdatabase | | ansvar | |
|
| værdier | | rejsen til 2020 | | pædagogiske metoder | | jobbere | | kompetencer | |
|
| giv-et-år-spejder | | lokalsamfundet | | innovationsspejd | | proceskoordinator | | kursus | |
|