Warning: session_start(): Session cannot be started after headers have already been sent in /customers/4/7/4/theilgaard.net/httpd.www/buzzwordprint.php on line 3
spejd2020-buzzwordbingo - theilgaard.net
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| ideer | | mindmap-navneleg | | synliggørelse | | summits | |
|
| innovationsspejd | | aktiviteter der rykker | | indsatsteori | | sundhedsseminar | |
|
| anerkendende ledelse | | rollemodeller | | friluftsrådet | | ledelse i midten | |
|
| udviklingsplan | | del af en proces | | arbejdsgruppe | | proceskoordinator | |
|
| kriterier | | organisering | | medlemsvækst | | spejderinnovation | |
|
| Innovation Scout Award | | undersøgelsesfase | | spejderligaen | | kompatible | |
|
| synergi | | spejdermetoden | | mindfuldness | | projekter | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| konkrete værktøjer | | italesætte | | ambassadør | | ideer | |
|
| undersøgelsesfase | | proceskoordinator | | værdier | | fantasiramme | |
|
| attraktive grupper | | holdånd | | anerkendende ledelse | | innovationsspejd | |
|
| jobbere | | post-its | | rejsen til 2020 | | Innovation Scout Award | |
|
| anerkendende tilgang | | One Laptop per Child | | refleksionsrum | | giv-et-år-spejder | |
|
| synlighed | | spørgeskema | | gruppeproces | | fede aktiviteter | |
|
| udnyttelse af potentialet | | attraktiv ledelse | | uddannelsesmarked | | kvalitet i spejderarbejdet | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| adventurespejd | | rejsen til 2020 | | fantasiramme | | synligt | |
|
| stimulere | | indsatsteori | | arbejdsdeling | | forståelse | |
|
| Innovation Scout Award | | anerkendende tilgang | | synlighed | | spejdervenner | |
|
| konkrete værktøjer | | strukturanalyse | | ildfluenetværket | | bevidst om roller | |
|
| attraktiv | | udfordrende | | bobler | | review | |
|
| roller i patruljen | | mindmap-navneleg | | aktivt valg | | nytte | |
|
| styrkebaseret ledelse | | fokusgruppeinterview | | giv-et-år-spejder | | værdier | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| ideer | | stimulere | | indsatsteori | | organisering | |
|
| respekt | | inkluderende ledelse | | One Laptop per Child | | sundhedsseminar | |
|
| engageret | | medlemsstatistik | | attraktive aktiviteter | | italesætte | |
|
| synliggørelse | | spejdervenner | | praksis-orienteret | | friluftsliv | |
|
| lounges | | udfordrende | | vidensdeling | | inspiration | |
|
| træning | | få forståelse for | | relationssynergi | | pædagogiske frontløbere | |
|
| pointere | | udnyttelse af potentialet | | Lars Kolind | | 5D-modellen | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| udviklingsinitiativer | | langtidsplanlægning | | moduler | | implementering | |
|
| værdier | | rammer | | naturområde | | begejstring | |
|
| kompatible | | udviklingsrejse | | projektleder-kompetencer | | kriterier | |
|
| flowmodellen | | aktiviteter der rykker | | facilitere | | idegenerering | |
|
| organisering | | blåt system / blåt medlem | | samfund | | træning | |
|
| kreativ ledelse | | passioneret | | del af en proces | | organisatoriske | |
|
| aktivitetsdatabase | | basis | | respekt | | attraktive aktiviteter | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| anerkendende pædagogik | | engageret | | ledelse i midten | | perspektiv | |
|
| flowmodellen | | attraktive aktiviteter | | attraktiv ledelse | | giv-et-år-spejder | |
|
| udfordrende | | idegenerering | | One Laptop per Child | | målgruppe | |
|
| spørgeskema | | del af en proces | | udviklingsinitiativer | | udnyttelse af potentialet | |
|
| italesætte | | fedt image | | respekt | | organisatoriske | |
|
| referenceramme | | adventureløb | | De bedste ledere er spejdere | | samarbejdslæring | |
|
| aktivt valg | | anerkendende udforskning | | organisation | | kompromis | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| organisation | | Lars Kolind | | vi tester ideen | | kompetenceafklaring | |
|
| referenceramme | | inspirationsholdet | | adventureløb | | implementere | |
|
| rammer | | spejd2020 | | ideer | | One Laptop per Child | |
|
| nytte | | fede aktiviteter | | medlemsstatistik | | implementering | |
|
| lokalsamfundet | | stimulere | | horisont | | pædagogisk ramme | |
|
| formidling | | udviklingsplan | | roller i patruljen | | udviklingskonsulent | |
|
| rejsen til 2020 | | forståelse | | aktivitetsdatabase | | del af en proces | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| kvalitet | | begejstring | | perspektiv | | undersøgelsesfase | |
|
| pointere | | nytte | | udviklingsinitiativer | | spejdervenner | |
|
| vi tester ideen | | uddannelse | | kreativ anerkendelse | | inspirationsholdet | |
|
| evaluering | | refleksionsrum | | dirigent | | engageret | |
|
| lounges | | praksis-orienteret | | kreativ ledelse | | stimulere | |
|
| spejdermetoden | | uddannelsesmarked | | udviklingsbazar | | sundhedsseminar | |
|
| internationalt spejderarbejde | | træning | | potentiale | | inklusion | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| få forståelse for | | synergi | | summits | | elementer | |
|
| aktivt valg | | udviklingsdag | | basis | | handlingsplan | |
|
| attraktiv ledelse | | ansvar | | spejderligaen | | forventningsafstemning | |
|
| vidensdeling | | fremtidsfortælling | | image | | projektleder-kompetencer | |
|
| kompetenceafklaring | | implementering | | udviklingskonsulent | | spørgeskema | |
|
| udviklingsplan | | kvalitet | | kreativ anerkendelse | | udfordrende | |
|
| del af en proces | | giv-et-år-spejder | | stimulere | | synlighed | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| inspiration | | fedt image | | anerkendende udviklingsplaner | | 5D-modellen | |
|
| uddannelse | | spejdermetoden | | giv-et-år-spejder | | De bedste ledere er spejdere | |
|
| konkrete værktøjer | | store projekter | | undersøgelsesfase | | friluftsliv | |
|
| samfund | | inspirationsholdet | | rollemodel | | implementering | |
|
| jobbere | | få forståelse for | | fokusgruppeinterview | | adventurespejd | |
|
| anerkendende pædagogik | | internationalt spejderarbejde | | attraktive aktiviteter | | basis | |
|
| udviklingsinitiativer | | rammer | | udvalg | | holdånd | |
|