Warning: session_start(): Session cannot be started after headers have already been sent in /customers/4/7/4/theilgaard.net/httpd.www/buzzwordprint.php on line 3
spejd2020-buzzwordbingo - theilgaard.net
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| kompromis | | aktiviteter der rykker | | idegenerering | | grænseoverskridende | |
|
| fokusgruppeinterview | | refleksion | | respekt | | spejd2020 | |
|
| anerkendende tilgang | | rummelighed | | rejsen til 2020 | | tolerance | |
|
| styrkebaseret ledelse | | inspirationsholdet | | jobbere | | uddannelsesmarked | |
|
| arbejdsudvalg | | kompetenceafklaring | | egenskaber | | De bedste ledere er spejdere | |
|
| praksis-orienteret | | begejstring | | strukturanalyse | | bevidst om roller | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| rollemodeller | | idegenerering | | grænseoverskridende | | De bedste ledere er spejdere | |
|
| godt klædt på | | holdånd | | aktivitet | | visioner | |
|
| træning | | synergi | | indsatsteori | | kreativ anerkendelse | |
|
| forventningsafstemning | | pædagogiske metoder | | rejsen til 2020 | | jobbere | |
|
| talentnetværk | | aktivitetsdatabase | | læringsstile | | lægge op til diskussion | |
|
| fremtidsfortælling | | ledelse i midten | | fantasiramme | | potentiale | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| lægge op til diskussion | | vidensdeling | | ressourceplanlægning | | målgruppe | |
|
| ildfluenetværket | | anerkendende udviklingsplaner | | konkrete værktøjer | | brainstorm | |
|
| Innovation Scout Award | | rejsen til 2020 | | talentnetværk | | dynamisk | |
|
| nytte | | friluftsliv | | fede aktiviteter | | udviklingsinitiativer | |
|
| potentiale | | friluftsrådet | | gruppeproces | | metarefleksiv | |
|
| uddannelsesmarked | | højtprofileret | | dirigent | | udviklingsbazar | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| organisering | | processer | | menneskelige ressourcer | | brainstorme | |
|
| rollefordeling | | samfund | | kompetencer | | kvalitet | |
|
| refleksion | | kreativ ledelse | | nytte | | kompromis | |
|
| bevidst om roller | | post-its | | kvalitet i spejderarbejdet | | pædagogiske frontløbere | |
|
| spørgeskema | | stimulere | | inkluderende ledelse | | roller i patruljen | |
|
| anerkendende pædagogik | | strukturanalyse | | visualisering | | kriterier | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| holdånd | | rejsen til 2020 | | medlemsstatistik | | image | |
|
| flowmodellen | | gruppedynamik | | træning | | giv-et-år-spejder | |
|
| metarefleksiv | | idegenerering | | aktivitet | | begejstring | |
|
| udfordrende | | One Laptop per Child | | nytte | | anerkendende ledelse | |
|
| spejderligaen | | udvalg | | feedback | | styrkebaseret ledelse | |
|
| ansvar | | workshop | | friluftsliv | | udviklingskonsulent | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| nytte | | refleksion | | rejsen til 2020 | | bevidst om roller | |
|
| ressourceplanlægning | | gruppeproces | | højtprofileret | | horisont | |
|
| undersøgelsesfase | | indsatsteori | | udvalg | | inspiration | |
|
| proceskoordinator | | innovationsspejd | | organisering | | godt klædt på | |
|
| spejdereksperter | | pædagogiske frontløbere | | spejderinnovation | | brainstorming | |
|
| ildfluenetværket | | vidensdeling | | tolerance | | synligt | |
|