Warning: session_start(): Session cannot be started after headers have already been sent in /customers/4/7/4/theilgaard.net/httpd.www/buzzwordprint.php on line 3
spejd2020-buzzwordbingo - theilgaard.net
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| udviklingsinitiativer | | relationssynergi | | store projekter | | implementere | |
|
| visioner | | summativ evaluering | | udviklingsrejse | | inkluderende ledelse | |
|
| kriterier | | attraktive aktiviteter | | attraktiv ledelse | | læringsstile | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| medlemsudvikling | | evaluering | | grænseoverskridende | | mindmap-navneleg | |
|
| organisation | | fantasiramme | | dynamisk | | store projekter | |
|
| kvalitet i spejderarbejdet | | teknologiske acceleratorer | | værdier | | proceskoordinator | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| implementering | | mindfuldness | | metarefleksiv | | rejsen til 2020 | |
|
| kreativ anerkendelse | | spørgeskema | | adventureligaen | | summativ evaluering | |
|
| 5D-modellen | | potentiale | | begejstring | | feedback | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| idegenerering | | spejdereksperter | | synliggørelse | | spejderinnovation | |
|
| ansvar | | mindfuldness | | refleksion | | kompatible | |
|
| store projekter | | dannelse | | gruppedynamik | | arbejdsgruppe | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| fælles oplevelser | | kompromis | | engageret | | aktivitetsdatabase | |
|
| spejd2020 | | spørgeskema | | blåt system / blåt medlem | | lounges | |
|
| fedt image | | fokusgruppeinterview | | referenceramme | | innovationsspejd | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| menneskelige ressourcer | | internationalt spejderarbejde | | udviklingsbazar | | jobbere | |
|
| brainstorming | | kursus | | ressourceplanlægning | | elementer | |
|
| praksis-orienteret | | udfordrende | | kreativ anerkendelse | | ildfluenetværket | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| indslag | | Solaris | | moduler | | spørgeskema | |
|
| projekter | | attraktiv | | medlemsudvikling | | passioneret | |
|
| spejderinnovation | | aktiviteter der rykker | | dannelse | | summativ evaluering | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| adventurespejd | | dynamisk | | styrkebaseret ledelse | | fælles oplevelser | |
|
| forventningsafstemning | | læringsstile | | pædagogisk ramme | | kvalitet | |
|
| aktiviteter der rykker | | gruppeproces | | træning | | pædagogiske metoder | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| forståelse | | initiativ | | rummelighed | | udviklingsinitiativer | |
|
| rollefordeling | | formidling | | træning | | få forståelse for | |
|
| inspiration | | nytte | | ressourceplanlægning | | gruppeproces | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| lokalsamfundet | | 5D-modellen | | grænseoverskridende | | inkluderende ledelse | |
|
| højtprofileret | | forventningsafstemning | | spejdermetoden | | gruppeproces | |
|
| målgruppe | | friluftsrådet | | initiativ | | netværk | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| appreciative inquiry | | initiativ | | langtidsplanlægning | | spejdereksperter | |
|
| Innovation Scout Award | | ideer | | potentiale | | feedback | |
|
| inspiration | | udviklingsinitiativer | | moduler | | kvalitet i spejderarbejdet | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| udviklingsbazar | | pædagogiske frontløbere | | tolerance | | udfordrende | |
|
| parameter | | godt klædt på | | aktivitet | | roller i patruljen | |
|
| relationssynergi | | praksis-orienteret | | udviklingsplan | | appreciative inquiry | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| mindfuldness | | teknologiske acceleratorer | | ressourceplanlægning | | kriterier | |
|
| attraktiv ledelse | | anerkendende udforskning | | spejderværdierne | | internationalt spejderarbejde | |
|
| organisatoriske | | sundhedsseminar | | kursus | | spejd2020 | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| naturområde | | spejderinnovation | | italesætte | | jobbere | |
|
| del af en proces | | attraktiv | | anerkendende tilgang | | summits | |
|
| kompetenceafklaring | | store projekter | | stimulere | | styrkebaseret ledelse | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| udviklingsplan | | forventningsafstemning | | synligt | | kreativ anerkendelse | |
|
| basis | | menneskelige ressourcer | | bobler | | læringsstile | |
|
| dynamisk | | feedback | | inklusion | | kompetenceafklaring | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| brainstorming | | indsatsteori | | forenkling | | iværksættelse | |
|
| giv-et-år-spejder | | aktivitetsdatabase | | 5D-modellen | | teknologiske acceleratorer | |
|
| konkrete værktøjer | | projektleder-kompetencer | | organisation | | udviklingsplan | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| aktiviteter der rykker | | undersøgelsesfase | | anerkendende ledelse | | forståelse | |
|
| vidensdeling | | processer | | appreciative inquiry | | synliggørelse | |
|
| pædagogiske frontløbere | | adventureløb | | summits | | review | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| Solaris | | anerkendende udforskning | | spørgeskema | | forenkling | |
|
| kompromis | | anerkendende ledelse | | aktivitetsdatabase | | arbejdsudvalg | |
|
| idegenerering | | holdånd | | kompetencer | | evaluering | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| aktivitetsdatabase | | gruppedynamik | | menneskelige ressourcer | | begejstring | |
|
| processer | | torvedebat | | attraktiv ledelse | | samarbejdslæring | |
|
| evaluering | | organisation | | summits | | jobbere | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| organisation | | feedback | | udviklingsdag | | anerkendende pædagogik | |
|
| medlemsvækst | | mindmap-navneleg | | blåt system / blåt medlem | | spejdermetoden | |
|
| pointere | | langtidsplanlægning | | arbejdsudvalg | | inspiration | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| kompetencer | | 5D-modellen | | lægge op til diskussion | | talentnetværk | |
|
| Solaris | | udviklingsplan | | praksis-orienteret | | samarbejdslæring | |
|
| aktivitet | | anerkendende udforskning | | store projekter | | inklusion | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| ildfluenetværket | | implementere | | værdier | | træning | |
|
| synligt | | synlighed | | indslag | | højtprofileret | |
|
| brainstorming | | potentiale | | respekt | | fremtidsfortælling | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| synergi | | udviklingsbazar | | attraktiv | | adventureligaen | |
|
| organisation | | teknologiske acceleratorer | | Innovation Scout Award | | medlemsvækst | |
|
| store projekter | | organisatoriske | | arbejdsudvalg | | jobbere | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| aktivitet | | brainstorme | | italesætte | | giv-et-år-spejder | |
|
| visioner | | talentnetværk | | teknologiske acceleratorer | | arbejdsdeling | |
|
| målgruppe | | stimulere | | synergi | | lægge op til diskussion | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| feedback | | iværksættelse | | roller i patruljen | | gruppeproces | |
|
| gruppedynamik | | adventureløb | | udviklingsdag | | del af en proces | |
|
| medlemsudvikling | | kvalitet i spejderarbejdet | | godt klædt på | | aktiv | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| anerkendende udviklingsplaner | | brainstorm | | ideer | | medlemsvækst | |
|
| initiativ | | udviklingsdag | | gruppeproces | | fedt image | |
|
| organisatoriske | | 5D-modellen | | menneskelige ressourcer | | inspiration | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| undersøgelsesfase | | forenkling | | anerkendende udviklingsplaner | | visualisering | |
|
| kriterier | | spørgeskema | | projekter | | del af en proces | |
|
| review | | inspirationsholdet | | uddannelsesmarked | | dynamisk | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| udfordrende | | formidling | | synergi | | udviklingsinitiativer | |
|
| aktivitetsdatabase | | visualisering | | projekter | | kursus | |
|
| dannelse | | del af en proces | | parameter | | grænseoverskridende | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| læringsstile | | anerkendende tilgang | | lounges | | kommunikationsøvelse | |
|
| udfordrende | | Innovation Scout Award | | internationalt spejderarbejde | | passioneret | |
|
| blåt system / blåt medlem | | spejderværdierne | | spejdereksperter | | udnyttelse af potentialet | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | |
| store projekter | | evaluering | | langtidsplanlægning | | spejdermetoden | |
|
| holdånd | | kommunikationsøvelse | | summativ evaluering | | indslag | |
|
| adventureløb | | inspiration | | undersøgelsesfase | | uddannelsesmarked | |
|