Warning: session_start(): Session cannot be started after headers have already been sent in /customers/4/7/4/theilgaard.net/httpd.www/buzzwordprint.php on line 3
spejd2020-buzzwordbingo - theilgaard.net
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| parameter | | højtprofileret | | aktivitet | | spejderligaen | | italesætte | | Solaris | | mindfuldness | |
|
| synliggørelse | | attraktive grupper | | visualisering | | få forståelse for | | organisation | | aktivt valg | | spørgeskema | |
|
| referenceramme | | medlemsvækst | | kommunikationsøvelse | | formidling | | basis | | internationalt spejderarbejde | | indslag | |
|
| uddannelsesmarked | | visioner | | forventningsafstemning | | idegenerering | | medlemsudvikling | | ledelse i midten | | processer | |
|
| inspirationsholdet | | udvalg | | spejdermetoden | | menneskelige ressourcer | | udfordrende | | blåt system / blåt medlem | | styrkebaseret ledelse | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| mindfuldness | | holdånd | | processer | | kreativ anerkendelse | | spejderligaen | | langtidsplanlægning | | medlemsvækst | |
|
| giv-et-år-spejder | | evaluering | | udviklingsplan | | synliggørelse | | Solaris | | moduler | | udviklingsinitiativer | |
|
| aktivt valg | | spejd2020 | | refleksion | | post-its | | kreativ ledelse | | attraktive aktiviteter | | One Laptop per Child | |
|
| dannelse | | rollemodeller | | pointere | | horisont | | blåt system / blåt medlem | | projektleder-kompetencer | | metarefleksiv | |
|
| uddannelse | | dirigent | | adventurespejd | | spejderinnovation | | Innovation Scout Award | | store projekter | | inklusion | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| iværksættelse | | udviklingsrejse | | menneskelige ressourcer | | friluftsliv | | egenskaber | | post-its | | moduler | |
|
| synliggørelse | | ressourceplanlægning | | teknologiske acceleratorer | | konkrete værktøjer | | godt klædt på | | tolerance | | appreciative inquiry | |
|
| aktiviteter der rykker | | arbejdsudvalg | | pointere | | parameter | | synligt | | mindfuldness | | grænseoverskridende | |
|
| udviklingsbazar | | anerkendende udforskning | | fremtidsfortælling | | attraktive aktiviteter | | gruppeproces | | rejsen til 2020 | | stimulere | |
|
| summativ evaluering | | visualisering | | vi tester ideen | | workshop | | adventurespejd | | implementere | | Innovation Scout Award | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| idegenerering | | giv-et-år-spejder | | forståelse | | aktiviteter der rykker | | brainstorming | | proceskoordinator | | sundhedsseminar | |
|
| facilitere | | synlighed | | arbejdsudvalg | | adventurespejd | | pædagogiske metoder | | udviklingsplan | | attraktive aktiviteter | |
|
| udfordrende | | gruppedynamik | | bobler | | summits | | lokalsamfundet | | styrkebaseret ledelse | | visioner | |
|
| indslag | | brainstorme | | summativ evaluering | | vi tester ideen | | højtprofileret | | image | | læringsstile | |
|
| praksis-orienteret | | medlemsvækst | | anerkendende pædagogik | | udviklingsinitiativer | | fremtidsfortælling | | udnyttelse af potentialet | | samarbejdslæring | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| organisation | | fantasiramme | | attraktive aktiviteter | | workshop | | praksis-orienteret | | ideer | | synergi | |
|
| naturområde | | relationssynergi | | stimulere | | udviklingsrejse | | uddannelse | | refleksionsrum | | proceskoordinator | |
|
| basis | | forventningsafstemning | | Lars Kolind | | perspektiv | | De bedste ledere er spejdere | | adventureløb | | pædagogisk ramme | |
|
| konkrete værktøjer | | spørgeskema | | One Laptop per Child | | spejd2020 | | iværksættelse | | ildfluenetværket | | bevidst om roller | |
|
| spejderværdierne | | menneskelige ressourcer | | kreativ ledelse | | kriterier | | referenceramme | | feedback | | synliggørelse | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| friluftsrådet | | fælles oplevelser | | udviklingsbazar | | parameter | | rollemodeller | | facilitere | | praksis-orienteret | |
|
| konkrete værktøjer | | fedt image | | udviklingskonsulent | | organisation | | synligt | | aktivt valg | | mindfuldness | |
|
| aktivitetsdatabase | | netværk | | dannelse | | evaluering | | Solaris | | One Laptop per Child | | udvalg | |
|
| langtidsplanlægning | | spejdereksperter | | visualisering | | stimulere | | lægge op til diskussion | | arbejdsudvalg | | post-its | |
|
| værdier | | spejd2020 | | anerkendende udforskning | | udviklingsdag | | internationalt spejderarbejde | | arbejdsdeling | | innovationsspejd | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| grænseoverskridende | | pædagogisk ramme | | perspektiv | | italesætte | | roller i patruljen | | aktiviteter der rykker | | kompromis | |
|
| anerkendende tilgang | | fælles oplevelser | | initiativ | | synligt | | summativ evaluering | | træning | | få forståelse for | |
|
| langtidsplanlægning | | synliggørelse | | fremtidsfortælling | | spejderinnovation | | inspirationsholdet | | organisering | | rollemodel | |
|
| kvalitet i spejderarbejdet | | lægge op til diskussion | | kompetenceafklaring | | fedt image | | metarefleksiv | | adventurespejd | | adventureløb | |
|
| indslag | | ledelse i midten | | rammer | | basis | | rollefordeling | | summits | | respekt | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| udvalg | | processer | | del af en proces | | idegenerering | | gruppeproces | | bevidst om roller | | godt klædt på | |
|
| sundhedsseminar | | medlemsstatistik | | spejd2020 | | elementer | | rejsen til 2020 | | kompatible | | udviklingskonsulent | |
|
| læringsstile | | tolerance | | anerkendende udviklingsplaner | | fremtidsfortælling | | inkluderende ledelse | | respekt | | udviklingsrejse | |
|
| spejdermetoden | | aktiv | | højtprofileret | | rollefordeling | | relationssynergi | | rollemodeller | | vi tester ideen | |
|
| facilitere | | 5D-modellen | | talentnetværk | | medlemsudvikling | | formidling | | spejderværdierne | | giv-et-år-spejder | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| rammer | | udviklingsinitiativer | | anerkendende udforskning | | ressourceplanlægning | | få forståelse for | | anerkendende pædagogik | | spørgeskema | |
|
| nytte | | roller i patruljen | | anerkendende ledelse | | lounges | | internationalt spejderarbejde | | udviklingskonsulent | | forenkling | |
|
| udviklingsdag | | projektleder-kompetencer | | parameter | | review | | potentiale | | appreciative inquiry | | kursus | |
|
| grænseoverskridende | | elementer | | torvedebat | | praksis-orienteret | | teknologiske acceleratorer | | gruppeproces | | udviklingsrejse | |
|
| undersøgelsesfase | | respekt | | perspektiv | | godt klædt på | | inspirationsholdet | | passioneret | | stimulere | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | | | | | |
| formidling | | projekter | | kriterier | | italesætte | | pointere | | organisatoriske | | synlighed | |
|
| referenceramme | | netværk | | gruppeproces | | Solaris | | review | | rollemodeller | | bobler | |
|
| indsatsteori | | internationalt spejderarbejde | | naturområde | | inspirationsholdet | | rejsen til 2020 | | potentiale | | attraktive grupper | |
|
| organisering | | udviklingsplan | | flowmodellen | | lægge op til diskussion | | udviklingsbazar | | uddannelse | | store projekter | |
|
| vi tester ideen | | rammer | | ildfluenetværket | | facilitere | | dirigent | | udviklingsdag | | medlemsvækst | |
|