Warning: session_start(): Session cannot be started after headers have already been sent in /customers/4/7/4/theilgaard.net/httpd.www/buzzwordprint.php on line 3
spejd2020-buzzwordbingo - theilgaard.net
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| forenkling | | proceskoordinator | | holdånd | | formidling | | spejdereksperter | |
|
| spejderinnovation | | udviklingsrejse | | spejderværdierne | | jobbere | | arbejdsudvalg | |
|
| ledelse i midten | | lokalsamfundet | | internationalt spejderarbejde | | højtprofileret | | medlemsstatistik | |
|
| implementering | | synliggørelse | | refleksionsrum | | strukturanalyse | | fede aktiviteter | |
|
| 5D-modellen | | kriterier | | sundhedsseminar | | nytte | | uddannelsesmarked | |
|
| udviklingskonsulent | | indsatsteori | | kompetencer | | metarefleksiv | | referenceramme | |
|
| godt klædt på | | initiativ | | samarbejdslæring | | spejdermetoden | | ressourceplanlægning | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| iværksættelse | | processer | | refleksion | | arbejdsdeling | | dirigent | |
|
| referenceramme | | De bedste ledere er spejdere | | kompetenceafklaring | | italesætte | | del af en proces | |
|
| godt klædt på | | elementer | | synlighed | | moduler | | blåt system / blåt medlem | |
|
| spejderværdierne | | anerkendende tilgang | | bevidst om roller | | kompatible | | aktivitetsdatabase | |
|
| kvalitet | | kreativ ledelse | | flowmodellen | | initiativ | | passioneret | |
|
| potentiale | | dannelse | | højtprofileret | | image | | forenkling | |
|
| feedback | | attraktiv ledelse | | rammer | | indsatsteori | | undersøgelsesfase | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| udviklingsbazar | | projekter | | anerkendende pædagogik | | elementer | | attraktiv ledelse | |
|
| store projekter | | aktivt valg | | dannelse | | respekt | | værdier | |
|
| langtidsplanlægning | | ansvar | | dynamisk | | forventningsafstemning | | visualisering | |
|
| kompatible | | spejderligaen | | indslag | | anerkendende tilgang | | metarefleksiv | |
|
| bevidst om roller | | roller i patruljen | | processer | | kreativ ledelse | | gruppeproces | |
|
| 5D-modellen | | udviklingskonsulent | | relationssynergi | | praksis-orienteret | | vidensdeling | |
|
| undersøgelsesfase | | kompromis | | uddannelse | | spejd2020 | | Solaris | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| pædagogiske metoder | | processer | | metarefleksiv | | Innovation Scout Award | | inklusion | |
|
| organisering | | arbejdsgruppe | | udviklingsbazar | | relationssynergi | | fede aktiviteter | |
|
| udviklingsdag | | forventningsafstemning | | menneskelige ressourcer | | iværksættelse | | begejstring | |
|
| summativ evaluering | | jobbere | | rummelighed | | kvalitet | | spejderligaen | |
|
| kursus | | blåt system / blåt medlem | | lounges | | pædagogiske frontløbere | | implementering | |
|
| summits | | elementer | | dannelse | | inspiration | | potentiale | |
|
| sundhedsseminar | | udnyttelse af potentialet | | projekter | | inspirationsholdet | | ambassadør | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| friluftsrådet | | gruppedynamik | | bevidst om roller | | arbejdsudvalg | | godt klædt på | |
|
| adventurespejd | | attraktive aktiviteter | | blåt system / blåt medlem | | inkluderende ledelse | | fokusgruppeinterview | |
|
| kompetenceafklaring | | rejsen til 2020 | | undersøgelsesfase | | konkrete værktøjer | | udviklingskonsulent | |
|
| kvalitet i spejderarbejdet | | feedback | | organisatoriske | | projektleder-kompetencer | | grænseoverskridende | |
|
| innovationsspejd | | summativ evaluering | | værdier | | læringsstile | | kreativ anerkendelse | |
|
| kriterier | | friluftsliv | | vi tester ideen | | anerkendende udforskning | | fede aktiviteter | |
|
| formidling | | post-its | | appreciative inquiry | | visioner | | attraktive grupper | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| friluftsrådet | | fedt image | | formidling | | iværksættelse | | lounges | |
|
| medlemsvækst | | rollemodeller | | 5D-modellen | | spejdervenner | | konkrete værktøjer | |
|
| refleksion | | evaluering | | fælles oplevelser | | vi tester ideen | | gruppeproces | |
|
| Innovation Scout Award | | engageret | | aktivt valg | | egenskaber | | uddannelsesmarked | |
|
| One Laptop per Child | | pædagogisk ramme | | rollefordeling | | pædagogiske metoder | | tolerance | |
|
| kompetenceafklaring | | spejderinnovation | | Solaris | | ansvar | | attraktiv ledelse | |
|
| mindmap-navneleg | | fantasiramme | | synligt | | holdånd | | del af en proces | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| adventurespejd | | lokalsamfundet | | forenkling | | review | | workshop | |
|
| summits | | initiativ | | vidensdeling | | udfordrende | | medlemsstatistik | |
|
| organisatoriske | | arbejdsudvalg | | kompetencer | | lounges | | udviklingsrejse | |
|
| attraktiv | | egenskaber | | teknologiske acceleratorer | | holdånd | | visualisering | |
|
| ambassadør | | naturområde | | vi tester ideen | | brainstorming | | fede aktiviteter | |
|
| kriterier | | adventureligaen | | forståelse | | summativ evaluering | | fedt image | |
|
| inklusion | | få forståelse for | | passioneret | | udviklingskonsulent | | kursus | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| udfordrende | | ambassadør | | Solaris | | adventurespejd | | konkrete værktøjer | |
|
| teknologiske acceleratorer | | menneskelige ressourcer | | rummelighed | | facilitere | | basis | |
|
| kompatible | | refleksion | | mindfuldness | | rollemodeller | | lokalsamfundet | |
|
| brainstorme | | friluftsrådet | | inkluderende ledelse | | dirigent | | handlingsplan | |
|
| appreciative inquiry | | attraktive grupper | | anerkendende pædagogik | | udvalg | | holdånd | |
|
| bobler | | arbejdsdeling | | aktiviteter der rykker | | blåt system / blåt medlem | | strukturanalyse | |
|
| innovationsspejd | | De bedste ledere er spejdere | | medlemsudvikling | | parameter | | dynamisk | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| friluftsrådet | | udnyttelse af potentialet | | workshop | | organisatoriske | | ideer | |
|
| De bedste ledere er spejdere | | ressourceplanlægning | | spejderligaen | | medlemsudvikling | | perspektiv | |
|
| fantasiramme | | spejd2020 | | udviklingsdag | | projektleder-kompetencer | | udfordrende | |
|
| pointere | | aktiv | | netværk | | internationalt spejderarbejde | | aktivt valg | |
|
| lokalsamfundet | | giv-et-år-spejder | | fremtidsfortælling | | Innovation Scout Award | | post-its | |
|
| initiativ | | ledelse i midten | | facilitere | | pædagogiske metoder | | rammer | |
|
| kreativ anerkendelse | | vi tester ideen | | attraktiv | | tolerance | | medlemsstatistik | |
|
spejd2020-bingo
| | | | | | | | | | |
| talentnetværk | | Lars Kolind | | kvalitet | | aktivitetsdatabase | | implementering | |
|
| image | | spejd2020 | | aktiviteter der rykker | | kriterier | | engageret | |
|
| spejdervenner | | kommunikationsøvelse | | processer | | tolerance | | rammer | |
|
| dirigent | | rejsen til 2020 | | naturområde | | Innovation Scout Award | | synligt | |
|
| dannelse | | højtprofileret | | implementere | | spørgeskema | | De bedste ledere er spejdere | |
|
| grænseoverskridende | | mindfuldness | | arbejdsdeling | | One Laptop per Child | | adventureløb | |
|
| attraktiv | | medlemsvækst | | medlemsstatistik | | inspirationsholdet | | kreativ anerkendelse | |
|