| kerneværdier | inklusionsevne | infrastruktur | visioner | |||||
| dynamisk organisering | tematisere | metarefleksiv | undersøgelsesfase | |||||
| potentiale | hermeneutisk tilgang | appreciative inquiry | eklektisk | |||||
| nomotetisk | strukturanalyse | referenceramme | netværk | |||||
| latente handlingsmønstre | kommunikativ | netværke | kreativ agent | |||||
| visualisering | helhedsforståelse | appreciative inquiry | socialt interagerende individer | |||||
| kernekompetencer | initiativ | netværke | gruppedynamik | |||||
| værdibaseret ledelse | klare indikatorer | facilitere | tværfaglige teams | |||||
| ildsjæle | læringscoaches | værdier | kontekstualisering | |||||
| dynamik | forståelse | eklektisk | milepæle | |||||
| få forståelse for | holistisk | "tacit knowledge" | værdibaseret ledelse | |||||
| bløde værdier | anerkendende tilgang | samarbejdslæring | innovativ | |||||
| formidling | initiativ | delelementer | tværfaglige teams | |||||
| organisatoriske | gruppedynamik | kontekst | human acceptskabelse | |||||
| synergieffekter | netværke | forventningsafstemning | socialt interagerende individer | |||||
| inspiration | få forståelse for | delelementer | kernekompetencer | |||||
| perspektiv | dannelse | kommunikativ | bløde værdier | |||||
| dynamik | iværksættelse | netværk | virtuel leder | |||||
| kreativ agent | organisatoriske | helhedsforståelse | facilitere | |||||
| reorganisering | kriterier | latente handlingsmønstre | for-forståelse | |||||
| kulturel integration | meningsrum | summativ evaluering | klare indikatorer | |||||
| hermeneutisk tilgang | konceptudvikling | forståelse | delelementer | |||||
| forventningsafstemning | kompetenceafklaring | potentiale | synliggørelse | |||||
| analyse af læringsmiljøer | nye synergier | initiativ | værdigrundlag | |||||
| horisont | brugerdrevet innovation | rummelighed | forventningsafstemning | |||||
| samarbejdslæring | bilateral | pædagogiske frontløbere | potentiale | |||||
| synergi | ildsjæle | gruppedynamik | metarefleksiv | |||||
| hermeneutisk tilgang | italesætte | analyse af læringsmiljøer | helhedsforståelse | |||||
| tværfaglige teams | brugerdrevet innovation | nomotetisk | potentiale | |||||
| værdigrundlag | stimulere | kompetenceafklaring | forventningsafstemning | |||||
| idiografisk | netværke | implementere | kommunikativ | |||||
| koordinere | iværksættelse | referenceramme | holistisk | |||||
| kulturel integration | kriterier | for-forståelse | kreativt potentiale | |||||
| netværk | socialt interagerende individer | brugerdrevet innovation | projektære | |||||
| rummelighed | værdier | ildsjæle | strukturel | |||||
| basis | analyse af læringsmiljøer | delelementer | omstillingsparat | |||||
| virtuel leder | kontekstualisering | anerkendende tilgang | kreativ agent | |||||
| udviklende praksisfællesskab | strukturanalyse | konceptudvikling | kerneværdier | |||||
| organisatoriske | tværfaglige teams | brugerdrevet innovation | pædagogiske frontløbere | |||||
| tematisere | socialt interagerende individer | kulturel integration | relationer | |||||
| innovative processer | kommunikativ | initiativ | netværk | |||||
| sindstilstand | human acceptskabelse | social innovation | tværfaglige teams | |||||
| for-forståelse | forandringsagent | ildsjæle | tematisere | |||||
| nye synergier | idegenerering | kerneværdier | værdibaseret ledelse | |||||
| potentiale | omstillingsparat | perspektiv | aktivt valg | |||||
| innovative processer | inspiration | samarbejdslæring | virtuel leder | |||||
| asymmetrisk social arv | gruppeproces | tværfaglige teams | eklektisk | |||||
| forventningsafstemning | klare indikatorer | synergieffekter | kerneværdier | |||||
| aktivt valg | virtualisering | visioner | sindstilstand | |||||
| læringsstile | forandringsagent | implementere | basis | |||||
| holistisk | referenceramme | rummelighed | brugerdrevet innovation | |||||
| gruppeproces | iværksættelse | udviklende praksisfællesskab | appreciative inquiry | |||||
| bløde værdier | asymmetrisk social arv | innovative processer | social innovation | |||||
| evaluering | nye synergier | human acceptskabelse | infrastruktur | |||||
| nøglepersoner | innovativ | rummelighed | tematisere | |||||
| kerneværdier | inklusion | workshop | potentiale | |||||
| forventningsafstemning | referenceramme | dynamisk strategi | kreativt potentiale | |||||
| nøglepersoner | strukturanalyse | kreativt potentiale | inklusion | |||||
| workshop | Hermeneutisk tilgang | inklusionsevne | nomotetisk | |||||
| dynamisk organisering | få forståelse for | reorganisering | virtuel leder | |||||