| synergieffekter | strukturanalyse | divergerende stadier | eklektisk | |||||
| organisatoriske | "tacit knowledge" | kontekst | holistisk | |||||
| meningsrum | kerneværdier | dynamik | evaluering | |||||
| anerkendende tilgang | inspiration | sindstilstand | dannelse | |||||
| visioner | metarefleksiv | idiografisk | reorganisering | |||||
| iværksættelse | rummelighed | pædagogiske frontløbere | implementere | |||||
| appreciative inquiry | gruppedynamik | kriterier | samarbejdslæring | |||||
| bilateral | divergerende stadier | konceptudvikling | meningsrum | |||||
| organisatoriske | socialt interagerende individer | ildsjæle | pædagogiske frontløbere | |||||
| appreciative inquiry | referenceramme | summativ evaluering | synergi | |||||
| kernekompetencer | strukturel | innovative processer | kontekstualisering | |||||
| dynamik | inklusionsevne | aktivt valg | synliggørelse | |||||
| omstillingsparat | kreativ agent | delelementer | samarbejdslæring | |||||
| latente handlingsmønstre | synergi | kompetenceafklaring | asymmetrisk social arv | |||||
| strukturel | læringscoaches | nye synergier | gruppedynamik | |||||
| forandringsagent | hermeneutisk | feedback | facilitere | |||||
| stimulere | analyse af læringsmiljøer | human acceptskabelse | netværke | |||||
| bilateral | læringsstile | scenarie | helhedsforståelse | |||||
| projektære | facilitere | forståelse | dynamisk organisering | |||||
| gruppedynamik | kriterier | kernekompetencer | iværksættelse | |||||
| nomotetisk | udviklende praksisfællesskab | refleksionsrum | formidling | |||||
| netværke | hermeneutisk | initiativ | delelementer | |||||
| kompetenceafklaring | appreciative inquiry | anerkendende tilgang | ildsjæle | |||||
| samarbejdslæring | læringsstile | pædagogiske frontløbere | socialt interagerende individer | |||||
| bilateral | metarefleksiv | dynamik | hermeneutisk tilgang | |||||
| strukturel | evaluering | iværksættelse | horisont | |||||
| ildsjæle | kontekstualisering | forandringsagent | human acceptskabelse | |||||
| ressourcestærke | synergieffekter | holistisk | inspiration | |||||
| meningsrum | tematisere | kommunikativ | initiativ | |||||
| passioneret | udviklende praksisfællesskab | workshop | nøglepersoner | |||||